Topics

12 items(1/2) 2 Next » Last »|

เครือข่ายออทิสติก มือสู่โลกที่ถูกมองข้าม: โดย wanna on July,31 2006 15.11; ภาพของเด็กชายเด็กหญิงในโลกบริสุทธิ์ไร้เดียงสา กับของเล่นท้าทายเร้าใจ พวกเขาอาจหยิบจับดินสอร่างจินตนาการบนผืนกระดาษ หรือฝึกหัดร้องเพลงท่ามกลางสายตาเปี่ยมด้วยรักและเอ็นดูของพ่อแม่ ด้วยหวังว่าอีกไม่นานต่อจากนี้ เด็กตัวน้อยๆ ในอ้อมอกจะกลายเป็นเยาวชนและผู้ใหญ่ที่เปี่ยมด้วยคุณภาพ สมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ เป็นส่วนหนึ่งของครอบครัว ดำรงชีวิตช่วยเหลือเจือจุนกันและกันในอนาคตแต่สำหรับในมุมเล็กๆ ของบางครอบครัว เด็กจำนวนหนึ่งอาจจะเป็นที่มาของเสียงร้องไห้ และความท้อแท้หมดหวังของพ่อแม่ เมื่อพบว่าเด็กคนนั้นเป็น "เด็กออทิสติก" ซึ่งมีความผิดปกติของพัฒนาการทางสมองตั้งแต่แรกเกิด พวกเขาเติบโตช้ากว่าคนปกติ ทั้งด้านสังคม การสื่อสาร และการเรียนรู้ มีภาวะสมาธิสั้น และมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม บางครั้งอยู่ไม่นิ่ง พู (อ่านเพิ่มเติม...); 1011 reads | 1 comments | อ่านเพิ่มเติม »
ประเมินผลโครงการโดยภาพรวม: โดย wanna on April,01 2006 16.12; ประเมินผลโครงการจากการดำเนินกิจกรรมของโครงการประเมินผลของการจัดกิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์ในการจัดกิจกรรมแต่ละครั้ง ผู้เข้าร่วมกิจกรรมประเมินให้ระดับคะแนนในเกณฑ์ดีถึงดีมาก การประเมินในภาพรวมตามวัตถุของโครงการเป็นดังต่อไปนี้1. การพัฒนาให้เกิดศูนย์ประสานงานการพัฒนาบุคคลออทิสติกจังหวัดสงขลาอย่างเป็นระบบ ให้สามารถให้ความช่วยเหลือในขั้นต้น สามารถนัดให้พบผู้เชี่ยวชาญหรือส่งต่อไปยังหน่วยงานที่เหมาะสมในลำดับต่อไปประเมินผล : การดำเนินโครงการยังไม่สามารถจัดทำให้เกิดศูนย์ประสานงานได้เนื่องจากขาดบุคลากรที่จะทำงานประจำ แต่การดำเนินการทำให้มีการพัฒนาให้เกิดเครือข่ายกับหน่วยงานต่างๆได้ระดับหนึ่ง จึงมีความเป็นไปได้ที่จะดำเนินการต่อไปให้บรรลุวัตถุประสงค์ข้อนี้2. พัฒนาเครือข่ายช่วยเหลือบุคคลออทิสติก โดยกา (อ่านเพิ่มเติม...); 664 reads | เขียนความคิดเห็น | อ่านเพิ่มเติม »
กิจกรรมครั้งที่ 8 สัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่องการเขียนแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล: โดย wanna on April,01 2006 16.10; กิจกรรมครั้งที่ 8 สัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่องการเขียนแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลสรุปความรู้จากการสัมมนาครูผู้เข้ารับการอบรม มีความรู้ความเข้าใจในการจัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล ( Individual Educational Program : IEP ) และมีแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลของเด็กออทิสติกที่ดูแลอยู่ในปัจจุบันรูปแบบการฝึกอบรม ที่ให้ผู้ปกครองและครูผู้ดูแลเด็กออทิสติกร่วมกันเขียนแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล และนำแผนที่เขียนไปปฏิบัติจริงเพื่อดูว่าแผนที่เขียนสามารถนำไปใช้ได้จริงหรือไม่ ประสบปัญหาอะไรบ้าง เป็นเวลาประมาณ 1 เดือน และนำผลการนำไปปฏิบัติจริงเข้าร่วมอภิปรายกับวิทยากรในครั้งถัดไป การจัดกิจกรรมรูปแบบนี้เป็นรูปแบบที่ทำให้ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าการให้ความรู้เพียงครั้งเดียวปัญหาจากการนำ (อ่านเพิ่มเติม...); 1077 reads | เขียนความคิดเห็น | อ่านเพิ่มเติม »
กิจกรรมครั้งที่ 6 สัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กออทิสติก: โดย wanna on April,01 2006 16.09; กิจกรรมครั้งที่ 6 สัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กออทิสติกงบประมาณในการจัดกิจกรรมครั้งที่ 6 นี้ ได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมจาก สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิซึ่ม (ไทย )สรุปความรู้จากการสัมมนาโดยกลุ่มวิทยการจากสมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิซึ่ม (ไทย )ผู้เข้าร่วมสัมมนาได้ทราบถึงประโยชน์ ความสำคัญ ของการออกกำลังกายเพื่อให้เกิดการเคลื่อนไหว ซึ่งจะเป็นส่วนที่ช่วยกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาความสัมพันธ์ของประสาทสัมผัสของร่างกาย และจะนำไปสู่การพัฒนาด้านต่างๆให้แก่เด็กออทิสติก เช่น การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและมัดใหญ่ การประสานสัมพันธ์ของการเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายที่สัมพันธ์กับการได้ยินและการมองเห็น เป็นต้นกิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่ได้รับการฝึกอบรม ได้แก่1. กิจกรรมการยืดกล้ามเนื้ (อ่านเพิ่มเติม...); 2147 reads | 2 comments | อ่านเพิ่มเติม »
กิจกรรมครั้งที่ 5 สัมมนา เรื่อง การจัดการเรียนร่วมและแนวทางการฝึกอาชีพสำหรับเด็กออทิสติก สรุปความรู้จากการสัมมนา: โดย wanna on April,01 2006 16.08; กิจกรรมครั้งที่ 5 สัมมนา เรื่อง การจัดการเรียนร่วมและแนวทางการฝึกอาชีพสำหรับเด็กออทิสติก สรุปความรู้จากการสัมมนาแนวทางการช่วยเหลือเด็กออทิสติกโดย อาจารย์สันทัด สัตยายุทย์ ผอ. ศูนย์การศึกษาพิเศษ จ.สงขลาวิทยากรได้บรรยายเกี่ยวกับภาระหน้าที่ของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 3 จ.สงขลา ซึ่งรับผิดชอบในการให้คำแนะนำ ปรึกษา และส่งเสิรมกระตุ้นพัฒนาการในเด็กที่มีความบกพร่องทุกประเภท และเมื่อเด็กมีความพร้อมก็จะส่งต่อเข้าเรียนร่วมในโรงเรียนปกติ โดยทางศูนย์การศึกษาพิเศษ จะให้ความช่วยเหลือและสนับสนุนและติดตามเป็นระยะๆ ปัจจุบันได้มีการกระตุ้นและส่งเสริมให้โรงเรียนในเขตจังหวัดสงขลา ในทางปฏิบัติโรงเรียนยังไม่พร้อมที่จะจัดการเรียนร่วมให้แก่เด็กออทิสติก ทำให้มีการจัดการเรียนร่วมที่ยังไม่เป็นรูปธรรม ยังมีปัญ (อ่านเพิ่มเติม...); 1634 reads | 12 comments | อ่านเพิ่มเติม »
กิจกรรมครั้งที่ 4 เสวนาเรื่องการพัฒนากลุ่มผู้ปกครองและกิจกรรมการเคลื่อนไหวเด็กออทิสติก: โดย wanna on April,01 2006 16.06; กิจกรรมครั้งที่ 4 เสวนาเรื่องการพัฒนากลุ่มผู้ปกครองและกิจกรรมการเคลื่อนไหวเด็กออทิสติกสรุปความรู้จากการเสวนาการพัฒนากลุ่มผู้ปกครองเด็กออทิสติกมีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์และปัญหาการเลี้ยงดูบุตรหลานที่เป็นออทิสติก มีความเห็นและปัญหาที่หลากหลายเนื่องจากธรรมชาติของเด็กออทิสติกจะมีความแตกต่างกันในแต่ละบุคคล นอกจากนี้ได้มีการพูดคุยเกี่ยวกับการดำเนินการจัดกิจกรรมของชมรมฯ ประธานชมรมแจ้งให้สมาชิกทราบถึงการดำเนินการสร้างเครือข่าย ชมรมฯได้เป็นเครือข่ายทางภาคใต้ของสมาคมผู้ปกครองออทิซึ่ม (ไทย) และจะได้รับงบประมาณจากทางสมาคมฯในการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการพัฒนาการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กออทิสติก ซึ่งทางประธานชมรมฯจะได้ประสานงานต่อไปได้มีการปรึกษาการดำเนินการของชมรมฯที่มีปัญหาเรื่องขาดแคลนสมาชิกที่จะเข้ (อ่านเพิ่มเติม...); 613 reads | เขียนความคิดเห็น | อ่านเพิ่มเติม »
กิจกรรมครั้งที่ 3 สัมมนาเรื่องการจัดการศึกษาและความก้าวหน้าในการดูแลรักษาเด็กออทิสติก: โดย wanna on April,01 2006 16.05; กิจกรรมครั้งที่ 3 สัมมนาเรื่องการจัดการศึกษาและความก้าวหน้าในการดูแลรักษาเด็กออทิสติกสรุปความรู้จากการสัมมนาแนวทางการจัดการศึกษาให้แก่เด็กออทิสติกในปัจจุบันโดย อาจารย์ จำเป็น สังข์มุสิกานนท์ และ ดร. นิรัชรินทร์ ชำนาญกิจช่วงที่ 1นำเสนอด้วย วิดีทัศน์ เรื่องเกี่ยวกับลักษณะทั่วไปของเด็กออทิสติก ที่มีการพัฒนาด้านภาษา สังคม การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กล่าช้ากว่าเด็กปกติ แต่อาจจะมีความสามารถพิเศษเกินกว่าเด็กปกติ เช่น เด็กบางคนอาจจะวาดภาพได้เก่งมาก สาเหตุของโรคยังไม่แน่ชัด แต่พบว่ามีความผิดปกติของสมองบางส่วนที่ทำให้การทำงานผิดปกติไป การวินิจฉัยจะต้องแยกจากภาวะอื่นๆ เช่น การบกพร่องด้านปัญญา ความผิดปกติของสมองอื่นๆ การให้การรักษาจะต้องร่วมกันทุกฝ่าย ทั้งทางการแพทย์ ทางการศึกษา สังคม และครอบครัวแนว (อ่านเพิ่มเติม...); 1885 reads | 2 comments | อ่านเพิ่มเติม »
กิจกรรมครั้งที่ 2 เสวนาเรื่องประสบการณ์และเคล็ดลับการเลี้ยงดูลูกรักออทิสติก: โดย wanna on April,01 2006 16.03; กิจกรรมครั้งที่ 2 เสวนาเรื่องประสบการณ์และเคล็ดลับการเลี้ยงดูลูกรักออทิสติกสรุปองค์ความรู้จากการเสวนาประสบการณ์การเลี้ยงดูลูกรักออทิสติกเป็นการเล่าประสบการณ์จากคุณแม่ท่านหนึ่งซึ่งเลี้ยงลูกชายออทิสติกมานาน 22 ปี ในวัยเด็กพบว่าลูกคนนี้มีพัฒนาการช้าและผิดแผกไปจากเด็กปกติอื่นๆทั่วไป เขาชอบอยู่คนเดียว ไม่สื่อภาษา ในช่วงนั้นครอบครัวต้องช่วยกันทุกวิถีทาง ด้วยวิธีการต่างๆนานาโดยแทบจะไม่ได้พึ่งพาความช่วยเหลือจากบุคลากรทางการแพทย์เลย เพราะแพทย์ในสมัยนั้นยังไม่มีความรู้ที่จะวินิจฉัย ไม่รู้จักโรคนี้ดีพอ จึงบอกไม่ได้ว่าเขาเป็นโรคอะไร เมื่อลูกต้องเข้าโรงเรียน ผู้ปกครองก็ต้องเข้าไปพูดคุยขอความช่วยเหลือจากครูเป็นการส่วนตัว เนื่องจากการเข้าเรียนจะเป็นสิ่งที่ยากมากในการจัดการเรียนให้กับเด็กออทิสติก แต่ก็ (อ่านเพิ่มเติม...); 641 reads | เขียนความคิดเห็น | อ่านเพิ่มเติม »
กิจกรรมครั้งที่ 1: โดย wanna on April,01 2006 16.02; กิจกรรมครั้งที่ 1 เสวนาเรื่องความต้องการความช่วยเหลือของผู้ปกครองบุคคลออทิสติกสรุปความต้องการความช่วยเหลือด้านต่างๆเพื่อบุคคลออทิสติก1. ด้านการแพทย์- เพิ่มจำนวนบุคลากรเฉพาะทางด้านออทิสติกให้ครอบคลุมทุกจังหวัด- เพิ่มอุปกรณ์การให้ความช่วยเหลือแก่สถานพยาบาล2. ด้านการศึกษา- ให้ทุกโรงเรียนมีนโยบายที่ชัดเจนในการให้บุคคลออทิสติกเข้าเรียนร่วม- ให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จัดแผนและแนวทางพัฒนาและเพิ่มจำนวนบุคลากรด้านการศึกษาพิเศษ- จัดสรรงบประมาณในการส่งเสริมการเรียนร่วมของบุคคลออทิสติกให้แก่โรงเรียนอย่างจริงจังให้ครอบคลุมทุกพื้นที่- เพิ่มโรงเรียนที่สามารถให้บุคคลออทิสติกเรียนร่วมให้มากขึ้น- การจัดการเรียนการสอนจะต้องมีการวางแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล- มีการจัดหลักสูตรเด็กปกติเอื้อต่อเด็กพิเศษ (อ่านเพิ่มเติม...); 460 reads | เขียนความคิดเห็น | อ่านเพิ่มเติม »
รายงานฉบับสมบูรณ์: โดย wanna on April,01 2006 15.53; ชมรมสมิหลา เพื่อบุคคลออทิสติก จัดตั้งขึ้นโดยกลุ่มผู้ปกครองบุคคลออทิสติกและผู้สนใจ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การช่วยเหลือบุคคลออทิสติก ได้ดำเนินโครงการเครือข่ายช่วยเหลือบุคคลออทิสติกสงขลา เป็นเวลา 1 ปี คือตั้งแต่ เดือนธันวาคม พศ. 2547 จนถึง เดือนธันวาคม พศ. 2548 โดยได้รับการสนับสนุนโดยสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) กิจกรรมที่ชมรมฯ จัดขึ้นรวมทั้งหมด 8 ครั้ง โดยมีองค์กรของภาครัฐและเอกชนให้ความร่วมมือช่วยเหลือในการจัดกิจกรรม การดำเนินกิจกรรมตลอดช่วงระยะเวลา 1 ปี ทำให้ชมรมฯมีสมาชิกเพิ่มอย่างต่อเนื่อง กิจกรรมที่จัดขึ้นทำให้เกิดการเรียนรู้ของกลุ่มสมาชิกและก่อให้เกิดการช่วยเหลือบุคคลออทิสติกในระดับหนึ่ง ทำให้ชมรมฯมีความเข้มแข็งมากขึ้น และสามารถสร้างเครือข่ายได้พอควรที่จะทำให้ช (อ่านเพิ่มเติม...); 951 reads | เขียนความคิดเห็น | อ่านเพิ่มเติม »